O equipamento mantém um papel estratégico na difusão científica, cultural e educacional em escala regional
No ano passado, o número de visitas ao Museu Parque do Saber Dival da Silva Pitombo chegou a 3.670, público formado majoritariamente por estudantes da rede pública do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio.
Já o total geral de visitantes confirmados foi de 6.174 pessoas atendidas, número que representa o somatório de todas as ações educativas, sessões do planetário, visitas guiadas e atividades institucionais realizadas ao longo do ano de 2025.
A consolidação dos dados de 2025 evidencia que o equipamento mantém um papel estratégico na difusão científica, cultural e educacional em escala regional, com forte predominância de atendimento ao público escolar.
Observa-se a presença recorrente de professores e mediadores, o que reforça o caráter pedagógico e institucional das visitas. As atividades do planetário apresentaram alta taxa de ocupação, indicando elevada atratividade do equipamento junto ao público.
No espaço de iniciação científica, foram realizados eventos relacionados ao Dia da Água, Feira de Ciências do Colégio Paulo VI, lançamento do livro de Francisco Muniz, Competição do Cubo Mágico, reunião da Assespro, Encontro de Desbravadores e JUAD, totalizando 850 convidados. Além disso, foram realizadas 41 sessões aos sábados.
O diretor-presidente da Funtitec (Fundação Municipal de Tecnologia da Informação, Telecomunicações e Cultura Egberto Tavares Costa), entidade mantenedora do Museu e do Planetário, Antônio Carlos Coelho, destacou a relevância do equipamento.
“É um equipamento público de elevado impacto social, educacional e científico, atendendo milhares de estudantes, educadores e a comunidade em geral ao longo do ano”, afirmou.
Inaugurado em 2008, o Planetário do Museu Parque do Saber é um importante espaço de iniciação científica, especialmente voltado para crianças e adolescentes. O equipamento projeta o céu estrelado e reproduz seus movimentos, contribuindo para o aprendizado e a popularização da ciência.
